“学校虽然离县城较远，可我来到这里已两个星期，感觉这里就像家一样：同事待我如亲人，我一定会认真工作”。这是新隆中学第一次特岗教师座谈会上匡老师发自内心的感言。为使特岗教师能尽快适应农村教学，该校除了在生活上给予帮助，还组织有经验的教师深入他们的课堂把脉，帮助他们解决课堂上所遇到的问题，此举深受特岗教师的喜欢。

    新隆中学地处偏僻，交通不便，大多数学生是留守儿童，父母常年不在家，相当部分学生学习态度差，基础差，约束力差，这给远离家乡的特岗老师增加了心理压力。往年都是“特岗教师年年有，特岗教师却年年走”。为改变这一现状，今年，教育局分配四名特岗教师，他们到学校就不得不补缺担任繁重的教学任务。为了留住他们，学校为他们准备生活用品，在教学上采取“一帮一”方式进行思想引导，对他们在课堂中遇到的困难详细分析原因，寻找对策。在交流沟通中，他们感到最吃力的就是学生的学习问题。校领导了解情况后，告诉他们要多和学生交流，多到学生当中去，同时也安排班主任跟班听课，维护班级纪律。

   从点滴做起，让特岗教师倍受关爱。